Школьные учителя «в целом высоко оценивают» линейку единых учебников по истории России и всеобщей истории, сообщил «Ъ» академик, научный руководитель Института всеобщей истории РАН Александр Чубарьян

Школьные учителя в целом высоко оценивают линейку единых учебников по истории России и всеобщей истории, сообщил Ъ академик, научный руководитель Института всеобщей истории РАН Александр Чубарьян.

Это обычная практика учителя всегда дают отзывы на учебники, с которыми они работают. Причем эта практика существовала еще в советские времена: тогда учебники переиздавались каждый год с учетом новых подходов. Мы получили разные замечания от учителей, в основном редакционного характера и я хотел бы уточнить, что во всех этих замечаниях не подвергалась сомнению ценность самого учебника. Учителя в целом его высоко оценивают.

Сейчас Александр Чубарьян завершает редактирование линейки учебников по всеобщей истории с 5-го по 9-й класс. В беседе с Ъ он предположил, что замечания учителей к ним можно объяснить большим объемом нового материала:

Это информация про Китай, Индию, Африку. Но учебник стал не европоцентричным, а действительно мировым.

Еще одна поднятая учителями проблема соотношение учебника и федеральной программы, но, по его словам, они сейчас не вполне коррелируются. Академик надеется, что в ближайшее время эти учебники смогут прийти в школу.

Но сразу хочу сказать: это тоже не окончательное издание. В исторической науке постоянно идут дискуссии по разным вопросам. Например, в этом году недавно отметили 200 лет восстания декабристов. И сейчас звучат разные оценки этого события, которые отличаются от тех, что были даже 5 лет назад, я уже не говорю про 2030 лет. И таких тем много.

#Ъузнал